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语文教学团队广泛深入展开高职教改调研

作者: 发布时间:2010-04-01

        为优化高职院专业结构,构建以就业为导向、服务于专业的公共课程体系,秉承课程建设和人才培养为地方经济建设服务的宗旨,打造优秀教学团队;依据人事处、教务处的有关安排及具体要求,自2009年11月起,基础公共课程部语文教研室围绕上述指导思想,在院内外展开了广泛而较为深入的高职语文教学调研工作。

        范围上,市内相关行业以市经济发展研究中心、演讲口才学会、保险业、房地产、旅游为对象;企业以高新区为典型;医院重点考察了市人民医院。省内着重研究了交通职院等4所示范性高职学院。国内则以职业汉语与职业核心能力形成的关系为考察视角。

        内容方面重着考察企业对学生职业能力、知识结构、职业素养和社会能力培养的具体要求;毕业生对高职大学语文类公共课程的建议;毕业学生就业岗位群中职业工作环境下语言应用情况等。

        调研过程中以实际调研、亲身访谈为主,信函及网上调研为辅。

        截止本月中旬,语文教研室5名教师(分配到5个系)根据不同的教研项目与专业、课程建设的需要,分别前往市经济发展研究中心、演讲口才学会,市保险协会;惠民电影公司、东风电器有限公司、创美置业发展有限公司、春华首座售楼部,以及市人民医院等十多家企事业单位开展调研活动。同时,在网上着重研究了4所示范性高职学院。并通过网络互动,就职业汉语在高职教育人才培养中地位及教改研究,包括职业汉语系列精品课程建设、省级教学团队和国家级教学品牌打造,职业岗位 (群)的知识能力结构、专业核心能力技能和社会能力与课程有效性和满足职业能力培养程度等问题,向国家职业技能鉴定职业汉语专家委员会委员,国家职业技能鉴定理论与方法指导委员会委员,北京语言大学博士生导师谢小庆教授进行了咨询;同时以ZHC为平台,搭建起与北京华美杰尔教育咨询中心的横向合作渠道。

        在调研中,团队成员认真总结了2009年度职业口才课程组申报省级教学团队的经验教训,结合学院调整机构设置、语文教研室人员变动情况,为拓展工学结合与横向合作路径、增强团队实力,决定重组原院级教学团队“职业口才课程组”,组成“职业汉语教学团队”,作为高职语文教改领头羊,致力于高职教育背景下职业汉语教学理论探索及教改实践。

        相信通过这次调研,必将夯实我院语文教学团队建设功底,切实提升师资水平,最终实现打造省级教学团队,创建国家级精品课程的语文教改理想目标。

 

北京语言大学博导谢小庆指导职业汉语项目研究

 
  
请市经济发展研究中心、省旅游发展研究中心专家指导

 
  
在市人民医院调研

 
 
调研毕业生职业应用环境

 
 
参与专业调研

 基础公共课程部 许利平 供稿





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